Quando eu entrei no curso de Letras, entrei porque estava determinada a aprender inglês. Sempre amei o idioma, queria aprender a todo custo, e o curso de Letras me parecia o caminho certo.

Logo no início vi que o curso não seria o suficiente, mas eu não desisti, continuei e concluí o curso com sucesso.

Porém, ao fim do curso eu notei que meu inglês não estava avançado ou pelo menos fluente. Percebi que o curso não havia alcançado minhas expectativas. Foi então que, mesmo achando que eu ainda não havia adquirido conhecimento suficiente para transmiti-lo à outras pessoas, eu comecei a ensinar.

Meu namorado na época foi meu cobaia. Eu preparava as aulas como havia aprendido na faculdade, e o usava para praticar. Testava o tempo das aulas, a metodologia, as atividades. Mas não apenas isso. O fato de eu ter que ensinar, me fazia estudar mais. Tinha que estudar todos os dias, entender os textos, aprender a pronúncia de todas as palavras, e eu percebi que quanto mais eu estudava, mais eu aprendia, e melhor ficava meu inglês.

Alguns anos e centenas de aulas depois, eu me deparei com a Pirâmide de Aprendizagem, de William Glassner. (NOTE: há algumas discordâncias sobre o criador da pirâmide).